这一代，当父母的真的太难了！

光是关注孩子的学习还不够，还要注重孩子能力的培养，心理素质的提升。

不少父母在教育过程中有很多疑问，却不知道从何解决。

于是，简快读书会特邀3位教育大咖，从育儿的3个角度出发，帮助你培养出会学习、受欢迎、心理健康的孩子。

首先，各位父母要学会自我界定，拥有“我”的意识和“我”的看法、感受，与孩子互动的过程中要有边界感，不要做“操控型”的父母。

父母要觉察自己，觉察到什么样的行为才能让孩子感到舒服，什么样的行为会让孩子不适。

做非辩解性的父母，不要过于纠结自己角度的看法，和孩子沟通时，客观地讲一下今天的经历是什么。

此外还有两点：不再自我惩罚，学会放过自己；学会处理负面情绪，开启改变第一步。

具体方法可以从妍慧老师《原生家庭》解读中找到。

1、界限的定义：

如果把人生看作是个大花园，界限就是篱笆，我们人生的任务就需要照顾好花花草草，否则出现的后果就需要自己承担。

2、为孩子设立界限的意义：

帮助孩子拥有三个美好的品格——自主、责任、尊重，还可以培养孩子的同理心和爱心。

3、父母需要尊重孩子在哪方面的界限？

首先，孩子在成长的过程中会独自探索，形成“我”的概念，做家长的需要尊重孩子的界限。

尊重生理的界限：比如孩子不喜欢父母抱，不喜欢被爸爸的胡渣扎到自己，像这种生理上的界限，父母是需要尊重的。

尊重物权的界限：比如孩子觉得玩具是他的，父母硬要拿来玩或者给别的小朋友玩，这就是不尊重孩子的物权。父母需要运用方法，（比如和孩子共读绘本），让孩子懂得主动地分享，也懂得什么东西是不应该分享的。

尊重尝试的界限：比如孩子主动提出做家务，但家长害怕孩子把碗筷弄碎，不给孩子做家务，这就是不尊重孩子尝试的界限。家长可以演示方法，让孩子学会双手端碗，注意力集中，这样才能尊重到孩子尝试的界限。

4、父母要如何培养孩子的边界？

对于小一点的孩子来说，父母首先要培养孩子为自己走路负责的感觉。比如孩子摔倒了，可以让孩子独自站起来，而不是立马把他抱起来，否则会剥夺孩子独自学走路的权利。

对于稍大一点的孩子来说，培养孩子懂得分清什么才是自己需要的：比如带孩子出去玩时，孩子尝试用各种办法哭闹，想让父母给自己买玩具。我们需要明确让孩子知道，父母不会因为孩子哭而买玩具。可以把他抱起来，告诉他，虽然你很难过，但这个玩具我不会给你买，这个玩具并不适合你。我们回家之后再跟你好好商量，你是不是真的需要这个玩具，之前是不是买了类似的玩具了。

5、父母要如何管理孩子的边界？

孩子在第一次做出没有尝试过的事情时，父母要帮他一把，把他推向能为自己负责的通道。

孩子立界限是一辈子的事情，父母要学会管理孩子的边界，不断地和孩子强调边界感，适当运用方法来引导他关注这个东西。比如孩子闯红灯这个事情，父母可以教孩子认清楚红绿灯的颜色，告诉孩子红灯要怎么做绿灯要怎么做，如果孩子闯红灯了会有什么后果（比如你不能吃糖了，你不能吃雪糕了，你见不到爸爸妈妈了，用孩子能够理解的事情来解释）

孩子立界限是有一个过程的，不能立马要求孩子今天或者这个星期，就需要做到父母的要求，父母要有耐心。

1、不要给孩子贴标签。家长是孩子的催眠师，当你认为孩子学习不上心的时候，就已经给他上了一个“爱”的咒语。你想想，当你给了孩子的否定的时候，孩子还会有信心吗？如果想给孩子贴标签，就给孩子贴正向的标签，给予孩子肯定、赞美。

2、做父母的不应该逼孩子一把。周雯老师分享了陶行知先生的故事：先生在地上撒一把米，然后按着鸡的头，让鸡吃米，鸡怎么都不吃。之后他把鸡放开了，当这只鸡发现了自己是安全的，就去吃米了。所以做父母的如果要逼孩子，很大可能会产生反作用力。应该引导孩子去学习，而不是逼迫孩子。

3、要给孩子创立安全的空间。比如：安全的家庭系统、父母和谐的关系，等等。这样孩子才有精力去学习。给他创造温暖的、安全的、有爱的空间，孩子才会去学习。

4、有方法的引导孩子去学习，比如用绘本、亲子游戏等，引导孩子去学习。详细的方法可以从简快读书会中关于学习类的书本解读中找到。

5、告诉孩子学习是孩子的事，父母需要退出来，相信孩子是一个自律的孩子，是可以为自己的学习负责的孩子。当孩子在学习上变得积极和做出改变的时候，给予适当的奖励。